【認字識音解義】

【認字識音解義】

序言

韓愈說:「凡為文辭,宜略識字。」學習中文或寫作很重要的一步,是熟悉文字的形、音、義,勤查字辭典,細心分辨清楚,更要常作各種練習。不管是升大學的指考、學測,或是升高中的基測,都有相當篇幅的試題是根據「文字的形、音、義」來命題的。所以為了協助高國中生順利通過各項升學考試,本部落格特闢此一專欄,近日起將逐步推出「歷屆考題練習及解析」、「重要字詞的形、音、義測驗」、「同義詞(近義詞)、反義詞之比較」……等項,以便利各校的教師指導學生,或學生自行練習之用。內容文字會考慮實際需要,隨時進行某種程度的增刪修訂。相關資訊歡迎各界引用,唯請註明來源。本項資訊純係免費服務大眾,非關營利,如部份引述內容涉及智慧財產權或版權問題,請留言或E-MAIL告知,當立即刪除或修改有爭議之內容。如有意見或心得願意交流者,也請不吝指教。謝謝!



以下先談有關國中基測部分:

基測準備方法──「文字的形、音、義」

國中基本學力測驗沒有命題範圍,國文科命題將以課綱中的3千5百字至4千5百字為主要範疇。依照九年一貫課綱能力指標,國中生需要認識的常用中文字是3千5百字至4千5百字,由於國文屬母語範疇,所以不另訂參考字表,若考題、題幹超出一般常用字範疇或艱澀、罕見的字詞,都將會加註說明。

在考試的重點方面,每年的基測都一樣,以「成語」及「形音義」的比重最重,年年都不例外,因此學生有必要多看成語、並加強形音義的判別,多做練習題。平日應多複習常見成語及典故,搞懂容易混淆的形、音、義的辨正,很多學生擔心的注音國字,不會出刁鑽難題,拿分關鍵在搞清楚易混淆、常念錯的音,如緋聞的「緋」讀「ㄈㄟ」,而非「ㄈㄟˇ」;「牢」騷、吸「吮」(ㄕㄨㄣˇ)、按「捺」(ㄋㄚˋ),都是生活中常使用、錯誤機率卻極大的詞語,歷年基測考題皆屬此類。

成語改錯:剛愎自用的「愎」,常被誤為「復」;另外,如破「釜」沉舟、「呱呱」(ㄨㄚ ㄨㄚ)墜地,平時稍留心即可。學生常出錯的錯別字,也要弄清,如:並駕齊「驅」、寒「暄」、裝「潢」、一「味」批評、好高「騖」遠、趨之若「鶩」、濫「竽」充數等。

建議背成語,對得分有幫助,不要一味鑽研太過艱澀的詞語、成語,只要把課本上出現的成語搞懂,了解延伸的意義,統整相關詞語,就可以觸類旁通。另外同義反義字,也要了解。如果還是怕準備不夠,也可買成語典參考。

成語的同義詞、反義詞、書寫正誤、用法判斷……幾乎是年年必考,國文試題有一半都用到文言文,且三分之一題目的題幹或選項敘述,雖非直接考成語,卻大量運用成語,或與成語有關,更有五題上下是直接考成語,若對相關的成語一無所知、認識有限,在作答時往往費時耗力,索盡枯腸,也百思不得其解。如果不懂成語,就無法解題,實不容掉以輕心。「成語」及「形音義」還是要多看多學!

已推出部分:「【跋涉】≠(拔涉)」、從「字根」認識中文(一)
「字形辨認:喙、啄、椽、琢」、
「ㄨˇ ㄖㄨˋ≠ㄨ ㄖㄨˇ≠ㄨˇ ㄖㄨˇ(你還有多少可承受之ㄖㄨ ˋ?)」、
以『出』為字根衍生的字,你知道音、義是同或異嗎?──屈、絀、黜、咄、詘、拙、茁、朏。」

「以『羊』為字根衍生的字,你知道音、義有無差異?──洋、佯、徉、烊、祥、詳、庠、翔、咩、羌、美、恙、姜。」
以「取」為字根:(含有關的詞語)
以「票」為字根的字──標、摽、鏢、漂、飄、嫖、縹、瞟、驃、慓、膘、熛、褾、嘌、螵、顠、僄……其中你熟悉音義的有哪些?有待進一步認識的又是哪些呢?
http://tw.myblog.yahoo.com/buddha-1001/archive?l=f&id=34

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